Aprendizagens

Ao realizar a escrita do tcc, reflito sobre uma postagem em relação a história O Menininho, de Helen Buckley
Essa história relata um aluno que sempre realizava atividades exatamente como a professora solicitava, e nunca tinha oportunidade realizar as coisa de acordo com o seu olhar ao externo.

Novamente reflito minha prática e associo ao meu estágio, onde me tornei apenas mediadora nas aprendizagens e construção de regras do alunos, e através dos diferentes jogos trabalhados, as crianças inciaram o seu desenvolvimento a regras de maneira espontânea, pois mesmo que mediasse, eles desenvolviam os conceitos de maneira prática com os jogos, sem uma formação fixada explicando e obrigando as crianças a compreenderam as regras e sua importância.

Link da postagem: https://caminhadadoaprender.blogspot.com/2018/08/o-menininho_29.html

Retorno as aulas...

Retornando as aulas, e com as mesmas promessas de não deixar acumular as atividades neste semestre, mas com o atraso do semestre passado já não comecei muito bem, mas vamos indo.

Gostei das interdisciplinas do semestre, principalmente, Tecnologias e Didática, estou bastante ansiosa para as aulas, e tentando me organizar melhor para os dias que precisarei ir na casa de alguém para realização das atividades.

Bora estudar que agora falta pouco!!

Workshop de avaliação integrada 2017/2

No dia 04 de abril realizei a recuperação do workshop de 2017/2, foram incríveis as apresentações, pelo menos meu grupo estava bem feliz por ter vencido essa etapa e chegar nesse dia, pois a maioria estava na mesma situação de atrasos e dificuldades nas atividades.
Eu particularmente saí de lá com a maravilhosa sensação de dever cumprido, pois me senti muito confiante na hora de apresentar, e recebi elogios do tutor Glauber pois consegui realizar de maneira satisfatória a apresentação e realizar as ligações necessárias que foram propostas na atividade.

Pra chegar neste dia tive apoio de muitas pessoas, meus colegas Anderson e Nayara, a professora Mariângela que foram essenciais pois me ajudaram muito no processo de realização das atividades. e minha tia Katia e minha comadre Nani que me cederam suas casas para que passasse algumas noites realizando as atividades, pois como ja falado anteriormente, não há acesso a internet na minha residência. Muito obrigada a cada um de vocês.

Agora é focar nestes semestres finais pra ir rumo a formatura!!!!

Recuperação do semestre 2017/2

No final do mês de março realizei a recuperação do semestre, realizando as atividades atrasadas. Foi bastante corrido, mas tudo em função da minha falta de responsabilidade em deixar tudo para o final do semestre. no ultimo dia fiquei a madrugada inteira realizando atividades e me organizando para a escrita da síntese preliminar que deveria ser entregue ainda. Terminei de realizar tudo as 6h30min da manhã, mas consegui realizar praticamente todas as atividades.

Agora é esperar o retorno dos professores e tutores sobre minha síntese, arrumar aquilo que for necessário e me preparar para a apresentação.

Postura ética

Assim como as familias, nós como educadores nos tornamos referência para nossos alunos em sala de aula, da mesma maneira que eles reproduzem o que presenciam em casa na sala de aula, nas atividades e brincadeiras, eles reproduzem em casa o que veem na escola, e devemos estar atentos não somente ao comportamento do alunos mas também ao nosso.

Trabalho com educação infantil, é dificil passar essa explicação clara sobre um comportamento ético ou não, mas através das atividades realizadas diariamente vamos inserindo neles uma postura ética, não deixando trapacear nas brincadeiras, não mexendo naquilo que não os pertence, não pegar material ou brinquedo do colega sem a sua autorização, não mentir quando ocorre alguma situação em sala, respeitar a todos independente de classe social, cultura ou etnia, pois crianças não nascem com pré-conceitos, e sim aprendem ao longo de seu desenvolvimento.

Esses atitudes diarias, mesmo que parecendo pequenas vão fazendo com que as crianças aprendam a ter um comportamento ético, assim como os trabalhos em grupo, as brincadeiras e desafios onde um necessita do auxilio do outro para conseguir enfrentar determinada etapa.

Acredito que desta forma podemos desenvolver crianças com comportamento ético, ou pelo menos fazendo nossa parte para que assim cresçam e aprendam, afinal são o futuro da nossa sociedade.

Retrospectiva Histórica

Após a ler ao texto e asssitir o video, percebi que meu conhecimento em relação a busca de inclusão e valorização das pessoas com deficiência era pouquissimo. Não imaginava que essa luta vinha de muito mais tempo do que eu pensava, e realmente é dificil aceitar essa realidade dura que eles enfrentaram e infelizmente ainda enfrentam.

Embora com o auxilio das leis muitas coisa ja tenham melhorado, infelizmente essa luta é uma luta diária enfrentada pelas pessoas com deficiência e por todos envolvidos na causa, como disse uma colega, as familias também não recebem manual, e aprendem diariamente a auxiliar seu familiar com necessidades especiais.

Infelizmente as nossas escolas não estão preparadas como deveriam para receber alunos com deficiência, seja ela qual for. Concordo com a inclusão e que realmente é importante que todos convivam no mesmo ambiente escolar, porém ja me peguei muitas vezes pensando, até que ponto está inclusão sem preparo está sendo saudável para aquele que apresenta necessidade, pois a maioria das escolas não apresentam estruturas fisicas nem pedagógicas para o melhor acolhimento destes alunos com necessidades.

Eu mesmo fui educadora de um aluno autista em uma turma de Jardim B, e confesso que quando entrei para turma, fiquei com medos e receios, mas foi uma troca de aprendizado tão grande valeu a pena, o Matheus me ensinava diariamente algo novo, inclusive no momento de aplicar atividades, pois foi necessário que eu fosse em busca de um conhecimento que eu não tinha, ainda mais sendo meu primeiro ano trabalhando com educação infantil, hoje eu vejo o quão sortuda eu fui em ter a oportunidade de trabalhar com ele.

Workshop Eixo V

Hoje enviei para a plataforma moodle a síntese preliminar do documento de workshop, como de costume aquele nervosismo básico, mas ao mesmo tempo a sensação de dever cumprido.
Embora ainda tenha algumas atividades para finalizar, consegui me organizar em uma melhor prazo do que nos semestres anteriores.
Agora é finalizar as atividades que restam e aguardar ansiosamente pelo retorno dos tutores e professores sobre a síntese preliminar.

Final de Semestre

Mais um semestre terminando, nem acredito que passou tão rápido.

Apesar de todas as dificuldades que enfrentei neste semestre, consegui chegar ao fim.

Estou em fase de finalização de algumas atividades e alimentando meu blog. Confesso que que uma atividade em especial eu estou com maior dificuldades, que é o trabalho de projetos, estou realizando aos poucos as metas, conforme vou compreendendo, mas não estou me sentindo muito segura para a realização do mesmo.

Este final de semana devo escrever minha síntese preliminar do workshop, devido ao atraso em algumas atividades terei poucos dias na verdade para escrever minha síntese, pois o prazo é que seja postado no domingo dia 16. Na semana que vem dia 19 vai ser a apresentação de workshop do primeiro grupo, e no dia 26 eu apresento com os demais.

Como sempre aquele nervosismo básico, mas me sinto feliz em estar muito mais adiantada que nos semestres anteriores. 

Reflexões sobre o Projeto Diversidade

Estas reflexões foram realizadas a partir de atividades que eu ja realizei com as crianças, e somente de algumas atividades, pois o projeto ainda está em andamento, e não trabalhei todas as formas de diversidade ainda.

REFLEXÃO

A partir da construção do quadro, dei inicio as atividades do projeto. Não planejei apenas trabalhos que envolvam os diferentes tipos de deficiência, mas sim que pudessem tratar de outras diferenças étnicas e culturais.

Como os alunos ainda são muito pequenos os temas devem ser trabalhados da forma mais lúdica possivel, para que possa facilitar a compreensão deles sobre o tema.

Então comecei contando histórias para ampliar seus conhecimentos sobre nossa diversidade, contei a tradicional história da menina bonita do laço de fita, para iniciar o trabalho em relação a cor, já que foi uma das duvidas do quadro. A turma que trabalho este ano nove dos dez alunos são novos e não frequentavam histórias, então essa prática prende bastante a atenção deles.

Contei também a história Bom dia, todas as cores de Ruth Rocha. Eles adoraram pois conforme contava fui conversando sobre a beleza das diferenças e das cores.

Acredito que conforme o andamento do projeto vamos alcançar o objetivo de compreensão, pois as crianças demonstram interesse pelo assunto e estão alimentando sua curiosidade.

Uma das questões que intriga bastante é que estou trabalhando diversidade de etnias, cultura algumas deficiências, porém devido ao grande nível de violência presente na comunidade onde a escola é situada, eles ja assistiram muitos casos de conhecidos e até mesmo familiares que foram vitimas da violência e passaram a conviver com algum tipo de deficiência, e eles acabam entendendo isso como algo triste em alguns momentos.

Uma das perguntas que surgiram, mas não está no quadro, foi se a policia que deixou o Luis(colega do Jardim com deficiência nos pés) com o pé machucado.

Por tanto em alguns momento a organização acaba saindo fora do planejado.

Workshop

No dia 19/04/2017, estava encerrando oficialmente o eixo IV, pois neste dia eu realizei a minha apresentação de workshop, sim, fiquei de recuperação, na verdade eu havia praticamente desistido do curso, mas graças  Deus tenho bons amigos em meu caminho, que me apoiaram e me incentivaram até o último minuto para que realizasse as postagens das atividades a tempo e não perdesse a oportunidade que ganhei. Confesso que achei que não seria capaz, mas consegui realizar tudo, e com auxilio de duas amigas que passaram a madrugada comigo Val e Grazi, e ambas me cederam suas casas para que eu utilizasse a internet e fizesse as postagens. Consegui, e realizei a apresentação do workshop.

Eu estava muito nervosa, sensação parecida com a da primeira apresentação, acredito que pela correria que foi para a entrega das atividades e a incerteza de como seria.

Com aquele frio na barriga cheguei ao polo, haviam poucas colegas, pois essa era uma apresentação de workshop para alguns casos especiais que da mesma forma que eu, haviam seus motivos particulares para não terem apresentado anteriormente.

A apresentação foi tranquila, e apesar daquele nervosismo e a sensação anterior de que os 10 minutos serão muito longos, eles passaram voando.
Confesso que me emocionei na apresentação, e deu aquele nó na garganta e uma vontade de chorar com algumas palavras que ouvi, mas que fazem parte e eu merecia ouvir aquilo, pela falta de valor que eu dei ao PEAD  em muitos momentos.

Falei inclusive que seria diferente no eixo IV, e eu realmente queria que tivesse sido, afinal eu não teria enfrentado a correria que enfrentei, para realizar as postagens e deixar tudo em dia, se eu não quisesse seguir no PEAD. Mas infelizmente problemas acontecem e não são programados.

Espero conseguir continuar me organizando para assim seguir firme no PEAD, e aproveitar a oportunidade que me foi dada.

Eixo V

Aqui estou eu em mais um semestre do PEAD. Na realidade no final de mais um semestre.
Novamente corri muito atrás de do prejuízo. Consegui colocar praticamente todas as atividades em dia, me organizar na aulas presenciais e realizar algumas atividades dentro do prazo.
O Blog ainda está sendo um problema, pois devido a falta de acesso a internet que ainda tenho, acabo dando prioridade para a realização das atividades quando tenho acesso, e deixando o blog de lado.
Conversei com a professora Mariangêla e a tutora Renata, e e passei a situação.
Na escola onde trabalho, não podemos utilizar a internet e o computador para uso particular, porém passei por situações bastante difíceis nos ultimos meses, e devido a isso minha coordenadora com toda sua compreensão, permitiu que eu utilizasse o meu computador nos períodos em que ela pudesse me auxiliar em sala, para eu colocar as atividades em dia, já que ela sabia a situação ocorrida.
Ainda encontro algumas dificuldades, e me culpo por não ter conseguido fazer, da forma com que eu havia me programado no início do semestre, e prometido para mim mesma que faria diferente. Infelizmente problemas acontecem, mas agora já estou com outro pensamento e a cabeça mais fresca para poder realizar as atividades e fazer o possivel para não atrasar e acabar perdendo o semestre.

Representação do mundo pelas Ciências Ntturais - Classificação

Solicitei para as familias que me trouxesse tampas de garrafa pet e recortes de super mercado, para realizar duas atividades com eles.

A primeira foi um novo painel de números ja que o nosso havia estragado. 

Então iniciei perguntando para eles como poderíamos separar as tampinhas, e de maneira praticamente unanime eles decidiram que deveria ser por cor, então realizaram a separação de todas as tampinhas, e depois juntos realizamos a contagem e realizamos a montagem do nosso painel.

A segunda foi para separar os alimentos saudáveis e não saudáveis. Confeccionei duas bocas grandes e abertas, e nelas fomos colocando os alimentos saudáveis e não saudáveis,  e após uma breve explicação sobre os alimento que faziam bem parra o nosso corpo e aqueles que não faziam tanto, eles realizaram tranquilamente a separação.

Após essa atividade pude perceber que é possível trabalhar ciência através da classificação, pois além de classificar foi possível perceber as diferenças e semelhanças entre os alimentos e os objetos, algo que trabalhamos muito dentro da ciência.

representação do Mundo pelos Estudos Sociais

Para o professor, na atualidade, o tempo de sala de aula deixa de ser aquele tempo de cumprir com as obrigações, de realizar atividades que se destinam a preencher a carga horária?

Sim.

Acredito que o tempo em sala de aula hoje, passou a ser mais bem aproveitado. Eu trabalho com educação infantil e acaba fugindo um pouco dessa obrigatoriedade preencher a carga horária com conteúdos pré-estabelecidos.

Hoje em dia os professores estão se libertando da questão do tempo encima de quadros e conteúdos, está ficando maior a presença dos alunos nas discussões dos temas que serão trabalhados, e o professor está se abrindo para novas possibilidades de ensino, fugindo do quadro e do giz, realizando atividades mais prazerosas que fazem com que o tempo em sala de aula acabe sendo mais bem distribuído. Deixando de lado aquelas aulas maçantes onde realmente pareciam ser apenas para cumprir um período estipulado.

No meu caso já temos uma rotina fixa, mas que está aberta a variações de acordo com o interessa dos alunos, pois em alguns momentos montamos um planejamento que achamos ser extremamente atrativo para as crianças, e naquele dia eles simplesmente não demonstram interesse algum e acabamos ocupando o período que seria destinado para aquela atividade, para a realização de algo que seja do interesse do grupo. E não que não se vá realizar a atividade proposta ou o conteúdo que deveria ser trabalhado, mas pensamos em outra forma de realizar que seja mais atrativa e que ocupe melhor o tempo.

Representação do Mundo pela Matemática - Relato de algumas maneiras que trabalho com a matemática

Meu nome é Giovana, trabalho com educação infantil á 5 anos. Atualmente trabalho em uma turma de maternal misto, com crianças de 2 a 4 anos, na Escola de Educação Infantil Vila Gaucha no bairro Santa Teresa em Porto alegre.

Minhas experiências com a matemática com meus alunos nem sempre são positivas, pois trabalho com uma tura mista, e em alguns momentos isso acaba dificultando, mas através de atividades variadas e separando os grupos em alguns momentos surgiram resultados bastante positivos.

Para realização de atividades gosto muito de utilizar sucatas, e jogos de encaixe. Realizo brincadeiras e construções com sucatas que normalmente dão bastante certo. 

Outra atividade que eles gostam muito são brincadeiras com jogos de encaixe, onde realizamos a separação por cores, e realizamos a contagem dividindo em grupos de peças iguais e diferentes. utilizando o tamanho e as cores para ver as semelhanças e diferenças.

Poesia na infância

Nesta semana, tive o prazer de realizar uma atividade de literatura, realizando uma aula prática em que eu deveria trabalhar uma poesia. No inicio confesso que senti um certo receio, pois embora eu esteja acostumada a realizar momento de "hora do conto" com os meu alunos, eu nunca havia usado poesias, e nem eu mesmo sei bem o por que.
Nesta atividade eu escolhi trabalhar uma pequena poesia que encontre no livro Poesia na Varanda, escrito por Sonia Junqueira e ilustrado por Flávio Fargas, poesia essa intitulada, mas encontrada na página 6 do livro, a poesia escolhida era assim.

Brotou do chão a poesia
na forma de uma plantinha
espigada, perfumosa,
se abrindo toda pra mim:
mensageiro da alegria,
era um pé de alecrim
que dourou a minha vida...

Essa poesia esta totalmente ligada a música Alecrim Dourado, então eu conversei com a turma, que é um maternal misto, e depois li a poesia, assim que terminei de ler coloquei a música Alecrim Dourado para que ouvissem, e todos juntos começamos a cantar, eles adoraram, e logo que acabou a música falaram que o alecrim da música estava na histórinha(poesia), foi uma atividade bastante interessante, pois com ela vamos de forma lúdica e atrativa, incentivando o hábito da leitura.

Recuperação em LIBRAS

Além das atividades que eu tinha que colocar em dia, tinha uma atividade de recuperação, que era a gravação de um vídeo, que deveria ser gravado mais ou menos de acordo com o roteiro apresentado na plataforma moodle.
Nossa... Não imaginei que seria tão difícil, embora eu tivesse um pequeno conhecimento sobre o alfabeto e mais algumas coisas, na hora da gravação, pude perceber que meu conhecimento é mínimo, pois senti muitas dificuldades em fazer, mesmo realizando pesquisas na internet sobre os sinais, e assistindo alguns vídeos no youtube, foi bastante difícil a realização, pois fiquei com muitas dúvidas em relação ao posicionamento das mãos, e o medo de não ser compreendida. Depois de ter feito inúmeras tentativas, consegui realizar uma gravação relativamente boa.
Essa atividade me fez perceber, o quanto podemos nos sentir deslocados ao não conseguir nos expressarmos da forma como desejamos, e o quanto ficamos com o sentimento de frustração. Com isso pude mais uma vez, perceber a importância da inclusão.