Escola
para todos
As
escola democráticas são escolas onde todos tem sua participação, professores,
alunos, pais e demais funcionário são responsáveis pelo bom funcionamento da
escola e pelas decisões tomadas coletivamente, isso ajuda que o aluno tenha uma
participação mais ativa na sala de aula, e se torne tão responsável pelos
acontecimentos quanto os funcionários, lhes dando a oportunidade participar da
decisões, e se tornar mais responsáveis, pois sabem que mesmo que seja de uma
forma democrática nem sempre a decisão de um prevalecerá, mas que em conjunto
todos devem respeitar e aceitar.
Os
alunos passam a se sentir mais valorizados, pois os professores não são os
detentores do saber, todos aprendem e ensinam juntos, e os desejos dos alunos
são valorizados, tornando o ensino mais atrativo para eles, fazendo com que
sintam mais vontade de estudar e aprender.
Diferentemente
do Empirismo que segundo Becker o aluno não tem voz em sala de aula, e seu
conhecimento de nada vale, apenas o professor tem conhecimento para transferir e
é autoridade em sala de aula.
Os
alunos não podem ser considerados tabulas rasas, sua bagagem deve ser
reconhecida e respeitada, as aulas devem ser planejadas de acordo com a
realidade dos alunos, e de maneira atrativa, e não uma transferência de conhecimento
baseada em quadro e giz, onde o aluno mal consegue se expressar sobre qualquer
assunto, e as ideias de cada aluno devem ser ouvidas e também respeitadas, e
não tratadas como algo absurdo e sem valor.
Freire
fala sobre a investigação crítica e o diálogo em sala, onde formamos alunos
pensantes e críticos, e nos tornamos mediadores do conhecimento e não
detentores do saber.
Devemos
rever diariamente nossos planejamentos e tornar a cada dia as aulas voltadas
cada vez mais para atrair os aluno, para que esse aluno se sinta valorizado, e
sua contribuição importante, assim como envolver toda a comunidade escolar nas
decisões da escola, para que todos sejam responsáveis pelo desenvolvimento do
aluno.
Giovana Vtiória
