Representação do mundo pelas Ciências Ntturais - Classificação

Solicitei para as familias que me trouxesse tampas de garrafa pet e recortes de super mercado, para realizar duas atividades com eles.

A primeira foi um novo painel de números ja que o nosso havia estragado. 

Então iniciei perguntando para eles como poderíamos separar as tampinhas, e de maneira praticamente unanime eles decidiram que deveria ser por cor, então realizaram a separação de todas as tampinhas, e depois juntos realizamos a contagem e realizamos a montagem do nosso painel.

A segunda foi para separar os alimentos saudáveis e não saudáveis. Confeccionei duas bocas grandes e abertas, e nelas fomos colocando os alimentos saudáveis e não saudáveis,  e após uma breve explicação sobre os alimento que faziam bem parra o nosso corpo e aqueles que não faziam tanto, eles realizaram tranquilamente a separação.

Após essa atividade pude perceber que é possível trabalhar ciência através da classificação, pois além de classificar foi possível perceber as diferenças e semelhanças entre os alimentos e os objetos, algo que trabalhamos muito dentro da ciência.

Representação do mundo pela matemática - Atividade Espaço e Forma

Ao invés de arrumando o quarto, utilizei, "Arrumando nossa sala", pois estávamos trabalhando esse tema, devido a falta de colaboração de alguns alunos para a organização sala.

Troquei o a cópia pelo material concreto que seriam os brinquedos e materiais utilizados em sala.

Coloquei todas as caixas de brinquedos e materiais no centro da sala, e perguntei onde era o local de cada caixa, após, antes de darmos inicio a organização, montei uma rodinha com eles e fiz em papel pardo, uma planta de nossa sala, e conforme fomos conversando, fomos juntos vendo o lugar de cada coisa, e conversamos se deveríamos mudar algumas coisa de lugar para facilitar o acesso, e também para ficar melhor de acordo com os lugares da sala onde eles mais gostam de brincar. Embora nossa sala seja pequena, conseguimos organizar novamente tudo em seu devido lugares, havendo poucas mudanças.

Nesta atividade foi possível trabalhar, localização, lateralidade e até mesmo contagem, pois realizamos a contagem de alguns brinquedos, e avaliamos o volume para ver se iria se adequar ao local no caso de mudanças. 

Algumas crianças sentiram certa dificuldade para responder alguns questionamentos como esse no caso do volume. Mas foi uma atividade bastante prazerosa, pois envolveu toda a turma, e não foi massante para eles embora tenha sido um pouco mais extensa do que o esperado.

Representação do Mundo pela matemática - Adapatação de atividades para faixa etária que trabalho

A faixa etária em que eu trabalho foi um pouco dificil adaptar, mas utilizei aquilo que fica mais próximo do que trabalhamos ou brincamos em sala, que foi a maquina de café.

Com as cozinhas e materiais de cozinha que temos em sala, montamos uma lancheria, e realizamos a venda de café e lanches, eu fiquei como auxiliar de caixa para auxiliar os alunos que ficaram como operadores de caixa na contagem do "dinheiro". Foi bastante divertido, eles adoraram escolher, e toda turma acabou se envolvendo conforme via a movimentação, e achamos papéis para todos os alunos, uns na cozinha, outros no caixa, e outros consumidores. 

Eles se atrapalhavam em alguns momentos, na contagem do dinheiro e até mesmo na solicitação dos pedidos, mas com meu auxilio, todos foram entendendo e se divertindo na brincadeira, além de ter ajudado bastante alguns na contagem e associação da quantidade ao simbolo do número.

Representação do Mundo pela Matemática - Relato de algumas maneiras que trabalho com a matemática

Meu nome é Giovana, trabalho com educação infantil á 5 anos. Atualmente trabalho em uma turma de maternal misto, com crianças de 2 a 4 anos, na Escola de Educação Infantil Vila Gaucha no bairro Santa Teresa em Porto alegre.

Minhas experiências com a matemática com meus alunos nem sempre são positivas, pois trabalho com uma tura mista, e em alguns momentos isso acaba dificultando, mas através de atividades variadas e separando os grupos em alguns momentos surgiram resultados bastante positivos.

Para realização de atividades gosto muito de utilizar sucatas, e jogos de encaixe. Realizo brincadeiras e construções com sucatas que normalmente dão bastante certo. 

Outra atividade que eles gostam muito são brincadeiras com jogos de encaixe, onde realizamos a separação por cores, e realizamos a contagem dividindo em grupos de peças iguais e diferentes. utilizando o tamanho e as cores para ver as semelhanças e diferenças.